教育被视为人类文明进步的基石，而受教育者则是这一进程中的核心。受教育者究竟是指什么？他们又承载着怎样的价值与使命？本文将围绕这一主题展开探讨，旨在为新时代下的知识传承与个人成长提供有益的启示。
一、受教育者的内涵
1. 受教育者定义
受教育者，是指在一定的教育环境下，通过学习、实践等活动，接受知识、技能、品德等方面的教育和培养，以实现个人全面发展的人。受教育者不仅包括学生、教师、家长等教育参与者，还包括社会各界对教育有着需求和期望的个体。
2. 受教育者的特征
（1）主体性：受教育者在教育过程中具有自主选择、自我调控的能力，是教育的主体。
（2）多样性：受教育者的年龄、性别、地域、文化背景等各不相同，呈现出多样化的特点。
（3）发展性：受教育者在教育过程中不断成长、进步，实现自身价值。
二、受教育者的价值
1. 传承文化
受教育者是文化的传承者，他们通过学习，将中华民族优秀传统文化、世界先进文化等传承下去，为民族复兴和人类文明进步贡献力量。
2. 创新创造
受教育者在接受教育的过程中，培养创新精神和实践能力，为科技创新、文化创新等提供源源不断的动力。
3. 促进社会和谐
受教育者通过学习，提高自身素质，为构建和谐社会、实现共同富裕奠定基础。
4. 实现个人价值
受教育者通过学习，不断提高自身能力，实现自我价值，为社会发展作出贡献。
三、新时代下受教育者的使命
1. 树立正确的世界观、人生观、价值观
受教育者要树立正确的人生观，明确自己的人生目标，为实现民族复兴和人类文明进步贡献力量。
2. 提高自身素质，助力国家发展
受教育者要努力学习，提高自身素质，为我国经济社会发展提供有力支持。
3. 关注社会热点，勇于担当责任
受教育者要关注社会热点问题，积极参与社会实践，勇于担当社会责任。
4. 培养国际视野，促进文化交流
受教育者要拓宽国际视野，了解世界发展趋势，积极参与国际文化交流，为世界和平与发展作出贡献。
受教育者是知识传承与个人成长的重要载体，承载着民族复兴和人类文明进步的重任。在新时代背景下，受教育者要不断丰富自身内涵，提高自身素质，为实现中国梦、构建人类命运共同体贡献自己的力量。
