1、累积好词好句
很多家长常常抱怨孩子写不出精彩的作文,语言文字苍白无力,那是因为孩子没有词句的积累。我们要描绘太阳,会用红彤彤火辣辣等词形容,可是一年级的孩子大多会用大大的圆圆的红红的来形容。这与孩子的阅读量有关。有的孩子不会重视积累,家长和老师就要引导孩子,可以准备一个摘抄本,每日积累三个好词语,一个好句子。
2、从简单的句式开始训练
对一年级的孩子要求不可过高,能够把一段话写通顺,把一件事写清楚即可。家长要有平和的心态,不能揠苗助长。在孩子练笔时,可以做一些简单式的训练。例如引导孩子组句:什么地方有什么?孩子可能写道:树上有一只鸟。能写成这样,家长应该及时肯定,还可以根据孩子的情况提出更高要求。在树和鸟的前面各加一个形容词,孩子就可能会写道:高高的树上有一只可爱的小鸟。
3、说写结合
语文的听说读写是融会贯通的,一年级一定要注意培养孩子的表达能力。从孩子的作文中往往能够看到他的语言表达习惯,有些孩子说话表达不明,作文也就写得条理混乱,所以要留心纠正孩子错误的语言习惯。