缺乏

学校班级管理：运用教育心理知识 科学建设班集体

班集体不仅是班级授课制的基层教育组织，也是一个以教学活动方式为特征的共同活动的主体，它还是一个以直接交往方式为特征的人际关系系统。传统的班级授课制，由于施行以“教师中心、课堂中心、书本中心”为特征的传统教育模式，使得学生集体...

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