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　　1、 通读全文,初步了解意思.教学时,我首先引导学生把全文读通顺,接着,让学生借助有关的工具书,初步了解每一句话中难理解的词的意思,理解了重点词语后,我让学生试着在小组内交流自己的理解,个别难以理解的句子,可请教同学或老师.

　　2、 原文与译文对比,感受古代语言的优美.在学生初步了解每句文言文的意思后,我让学生试着翻译一下这篇短文的意思.翻译完后,再对照着下面的译文,看看自己的翻译有哪些好的方面,还有哪些不足.,感受古今语言的不同及古代语言的凝练和优美.

小学语文《活见鬼》教学反思 职场范文

　　3、 领悟中心.当学生理解了文言文的意思后,我引导学生联系全文思考:两人为什么相视愕然,不觉大笑?在思考问题的过程中领悟文章所要告诉我们的道理.