1．联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。
2．掌握课文中重点字字音，如：蝎、喙、钳、穰、傍等；
3．掌握课文中的常见文言文实词词义，如：岁、穰等。
4．了解常见文言虚词的用法，如：之、具、以等。
能力目标
欣赏课文简练的语言风格。学习用简练的语言概括简短的科技片断。
德育目标
通过对我国古代的科学成就的了解，增强学生对科学技术发展的兴趣。了解身边的科技发展情况，关心科学技术的发展，并与同学进行交流。在班级中形成浓厚的科学氛围。
课前准备
1．学生课前准备：准备好学习用具。
2．教学器材：多媒体教学设施。
3．教学课件：中国古代科技成就的展示，以虫治虫的动画。
设计思路
教学过程设计：
授课行为
（学习内容、教师活动）
技能
要素
学习行为
（学生活动及预想回答）
一、 导入教学
1．我们的教材第五单元设计的主题是关注科学。你们知道哪些科学家呢？
2．从大家的发言中，我发现同学们知道许多对人类有过贡献的外国科学家。我们中国是四大文明古国中之一。你知道我国古代在科学方面有哪些成就吗？
3．中国古代科技的发展。
展示我国古代科技发展的投影。
4．从上面的投影同学们可以看出，我们的祖国在科学技术的发展上有着悠久的历史。有一部作品被誉为中国科学史上的里程碑，那就是我们今天要学习的《梦溪笔谈》。
二、感知课文，扫清字词障碍。
2．全班齐读课文。
3．小组进行学习，借助工具书及注释，排查字音、词义并进行翻译。
4． 针对字音、词义，针对课文内容互相提问。
5． 提示重点字音、实词含义及虚词用法。
三、体会语言
2．老师写的文段在语言上有什么特点？
