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　　1、抓住关键词语，加深理解领会文本内容

　　 南美洲人特别爱看骑牛比赛。一句中的特别一词突出人们对骑牛比赛爱的程度，挤满，说明人多；兴致勃勃，说明看骑牛比赛的人兴趣高、劲头足；热烈，突出观众的情绪高涨，以上三处都与第一句相照应。野性大发、疯狂地上下蹦跳 与牢牢这些词语都从不同侧面突出的表现了骑手的技艺高超。教学中，紧扣这些词语，采用多种方法多次朗读文本，感悟文本，在朗读中领会。

小学语文一年级下册《骑牛比赛》教学反思 求职信

　　 2、借助课文插图，放飞想象感悟文本内涵

　　 指导朗读的时候，要学生结合课文中的插图，边读边在头脑中想象骑牛比赛的精彩场面、观众的兴高采烈、骑手的技艺高超、公牛的疯狂撒野，一一在头脑中浮现出来，把呆板的文字幻化为生动的情境和场面，学生读起来才会入情入境，生动形象。

　　整节课，引导学生在读中体会，真正做到读中悟情，读中悟理，在读中升华认识、升华情感，与课文中的人物产生共鸣。