漏生字组词，即在使用语言表达时，由于种种原因，未能正确书写或使用字词，导致语言表达不准确、不规范的现象。在日常生活中，我们经常会遇到这种现象，如“的、地、得”的误用，成语的错用等。本文将从漏生字组词的成因、影响及应对策略三个方面进行探讨。
一、漏生字组词的成因
1. 语文素养不足
随着社会的发展，人们的生活节奏加快，很多人在追求物质生活的忽视了语文素养的培养。语文素养不足，导致人们在语言表达时，对字词的用法、意义掌握不牢固，从而出现漏生字组词的现象。
2. 语文教学问题
在语文教学中，部分教师过于注重知识的传授，忽视了学生的实际运用能力培养。部分教师对字词的讲解不够深入，导致学生在实际运用中，对字词的用法、意义掌握不透彻。
3. 信息技术的影响
随着信息技术的飞速发展，网络、手机等电子设备在人们生活中占据越来越重要的地位。这些设备在方便人们生活的也带来了一定的负面影响。如过度依赖电子设备，导致人们对字词的记忆能力下降，进而出现漏生字组词的现象。
4. 社会风气的影响
当前，社会上存在一些不良风气，如粗制滥造、追求速度等。这些风气在一定程度上影响了人们对字词的重视程度，导致漏生字组词现象的普遍存在。
二、漏生字组词的影响
1. 影响语言表达的准确性
漏生字组词会导致语言表达不准确，给他人造成误解，影响沟通效果。
2. 影响个人形象
在人际交往中，良好的语言表达能力是展现个人素养的重要途径。漏生字组词现象的存在，会影响个人形象，降低他人对个人的评价。
3. 影响国家语言文字的规范化
漏生字组词现象的存在，不利于国家语言文字的规范化，影响国家语言文字的传承与发展。
三、应对漏生字组词的策略
1. 提高语文素养
提高语文素养是应对漏生字组词现象的根本途径。人们应注重学习，提高对字词的掌握程度，培养良好的语言表达能力。
2. 加强语文教学
教师应注重培养学生的实际运用能力，深入讲解字词的用法、意义，提高学生的语文素养。
3. 信息技术与语文教学的结合
将信息技术与语文教学相结合，利用网络、手机等电子设备，提高学生对字词的记忆能力，降低漏生字组词现象的发生。
4. 营造良好的社会风气
加强社会风气建设，倡导文明用语，提高人们对字词的重视程度，减少漏生字组词现象的发生。
漏生字组词现象的存在，对语言表达的准确性、个人形象以及国家语言文字的规范化都产生了一定的影响。为了应对这一现象，我们需要从提高语文素养、加强语文教学、信息技术与语文教学的结合以及营造良好的社会风气等方面入手，共同努力，提高我国语言文字的规范化水平。
